Última Aula do Curso Imprensa Jovem

Depois de seis Encontros, a confraternização. Vejam o vídeo.

Vídeo realizado com edição pelo Windows Live Movie Maker

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Entrevista com a arte educadora Profª Silvana (08/05) por Hildette

Entrevista de Maria Jesuina /Nely

Imprensa Jovem: oficina de SUSTENTABILIDADE na EMEF Mauro Zacaria e gravação de programa

OFICINA de sustentabilidade para Imprensa Jovem da 

EMEF Mauro Zacaria

A equipe do Imprensa Jovem da EMEF Mauro Zacaria recebeu orientações de Thaís Brianezi, formadora do  Núcleo de Educomunicação da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo sobre o tema sustentabilidade, nesta quarta-feira, 20 de abril.

A oficina tinha por objetivo preparar a equipe do Imprensa Jovem para realizar uma cobertura na região sobre o tema sacolinhas plásticas. Uma equipe de vídeo da prefeitura fez a cobertura deste evento. 

Veja alguns vídeos da equipe gravando:

João Pimenta apresenta Moda em Paraisópolis.

João Pimenta apresenta sua coleção de moda no ba.

A LUTA DIÁRIA DAS ÁREAS VERDES NAS GRANDES CIDADES.

Foto da Avenida João Dias por Janice Silvia - 27/03/2015 

Que sensação deliciosa é imaginar a viagem de fim de semana, quando iremos ao interior sentir cheiro de chuva na terra seca, molhar os pés no rio cristalino, comer verduras fresquinhas colhidas na hora, respirar o ar puro que acaricia ao invadir o peito. Triste pensar que todas estas sensações já foram vivenciadas aqui mesmo, mas que a ganância e porque não dizer ignorância humana tem nos tirado este prazer. A cada dia vivemos com menos qualidade em prol a um conforto e consumo descabido.

São Paulo tem registrado índices altíssimos de poluição no ar , engarrafamentos, falta de água e enchentes, em contra partida presenciamos diariamente o verde dar lugar ao cinza, rios darem lugar ao lixo,a  caminhada ser trocada pelo conforto do automóvel , mesmo em percursos bem curtos.

Áudio experimental - aula Imprensa Jovem

Vencendo  o medo  !

Desafios, conflitos , violência e famílias desestruturadas . Em meio  ao caos , muitos profissionais  da Educação  conseguem intervir  e mudar a vida de muitos educandos!


Professora Patrícia Lidiã
E.M.E.I Dorina Nowill - D.R.E.  Santo Amaro

   Atualmente está muito difícil lecionar nas grandes cidades, pois temos vários entraves como a violência e falta da participação da família no contexto escolar. Entretanto, como os professores têm enfrentado essa situação? Para tentarmos responder essa difícil questão, a equipe Imprensa Jovem entrevistou  dois professores da rede municipal de ensino da Cidade de São Paulo para que eles possam citar suas vivências e como conseguiram superar essas  adversidades.

Imprensa Jovem :  Vocês provavelmente enfrentaram situações complicadas ao longo de suas carreiras , portanto gostaríamos de saber qual foi a situação mais inusitada que vocês riram para não chorar?

Professor  Mateus : Certa vez uma aluna de  catorze anos relatou que estava namorando um homem de trinta e cinco anos e eu disse a ela que não era correto e que o homem , supostamente seu namorado poderia ser preso por pedofilia. No dia seguinte , a aluna disse que terminou o relacionamento e duas semanas depois, apresentou através de uma foto o seu novo relacionamento e para a meu espanto vi que se tratava de uma mulher madura de aproximadamente trinta e cinco anos.

Professora Patrícia : A situação mais inusitada foi uma criança da EMEF , com oito anos , disse-me que estava com fome ,porque seu irmão estava no xadrez, então fui pedir comida e relatei a situação para a colega professora também , que correu com a criança até a cozinha e relatou a cozinheira: -Por favor, dê comida a essa criança , pois o irmão dele está preso ! - A criança imediatamente disse : -Meu irmão não está preso , apenas está no xadrez !

Imprensa Jovem : Na opinião de vocês , qual é o maior desafio da educação no Brasil ?

Professora Patrícia : A falta de apoio familiar dos pais dos alunos , pois o professor ainda é visto como o "Salvador" da Pátria e muitos pais confundem a escolarização como sendo a única forma de disciplinar , orientar e educar seus filhos, deixando muitas vezes a responsabilidade somente para a escola.

Imprensa Jovem : Como melhorar a educação no Brasil ?

Professora Patrícia : Para haver melhorias é necessário um trabalho em equipe : escola -família , buscando alternativas que visem o bom desenvolvimento escolar do seu filho.

 

 

 

 

DRE- Campo Limpo 27.03.2015

                                          PROFESSORAS QUE FAZEM A DIFERANÇA

No programa de hoje entrevistamos a professora Damares Sala. Damares trabalha na Emef Teodomiro Monteiro, leciona no 3º ano compartilhado.  É efetiva na SME, já trabalhou na rede estadual e na prefeitura de Taboão da Serra. Com muito orgulho da profissão Damares está iniciando um curso “Imprensa Jovem”, no qual vai desenvolver o projeto com seus alunos. O projeto já acontece na escola que trabalha, inclusive, no dia da mulher o Imprensa Jovem organizou uma homenagem com músicas, poemas e artesanatos.
Acesse o link www.noticiasdoprofessor e leia a emocionante história de Damares, mãe e professora.




               
              A CATRACA

A CATRACA É UM OBJETO QUE DEFINE QUEM PODE ENTRAR E QUEM PODE SAIR.

Foto: DRE- Campo Limpo, 27.03.2015

Jerlica Vasconcelos

          Brasil  tem Pacto  para   alfabetizar  todas as  crianças  até os 8 anos

                                                É um compromisso dos governos federal,

                                estaduais e municipais em parceria com  

                              iniciativas educacionais públicas e privadas na

                              assistência aos alfabetizadores e orientadores. 

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                Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, PNAIC- planeja que todas as crianças estejam alfabetizadas até os 8 anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.     É um  compromisso  assumido   pelos governos federal,  estaduais e municipais  com parceria  de  diferentes instituições  públicas e privadas.           

PNAIC 2014  DRE Campo Limpo

                                      

               Implantação  do PNAIC aconteceu  em 2013,  com foco  na leitura e  escrita.   Já no ano de  2014,  todas as ações foram de Matemática.

               
 Alfabetização  compreende que aos 8 anos, as crianças precisam entender o  sistema de  escrita, mesmo que o domínio seja  nas suas convenções simples e  regulares,  na  compreensão e   produção de textos  escritos,  na  fluência na  leitura,  conhecimentos das 4  operações matemáticas.           

                      De acordo com o parecer do Ministério da  Educação-MEC, os governos  e  todos os que aderirem  ao  PNAIC, comprometem-se de alfabetizar todas as crianças em língua portuguesa e em matemática, bem como realizar avaliações sistematizadas, INEP, aos concluintes dos 3º anos do ensino fundamental.

                       Para os professores e orientadores haverá a  disponibilidade de formação continuada- presencial juntamente com produção e  apoio com recursos  didáticos, literários, pedagógicos e  tecnológicos.   Incluindo o sistema de avaliação com orientação até a realização.  O educando é observado e avaliado a todo momento.           

                        PNAIC  envolve  e mobiliza diversos segmentos da sociedade, escola, família, comunidade e  governo  tornando a alfabetização  um dever de todos    e não  só  do  professor,  segundo Fátima Aparecida Antônio.   E Educar é dever  de todos.   

                                      

                                                                                                                               Nely Nakao Iha

       Fontes

    Ministério da Educação   http://www.brasil.gov.br/

      Revista  Nova http://revistaescola.abril.com.br/politicas- publicas/pnaic-alfabetizacao-mira-formacao-professores-785956.shtm